- 廖益;黄德群;赵三银;黄华明;周玲;
基础教育改革与发展的核心力量是教师,高水平师资的培养取决于政府、高校与中小学的协同努力。在借鉴其他高校模式的基础上,结合地方本科院校办学定位与优势以及粤北地区基础教育发展的特点,韶关学院构建了"校地协同、校校融合、四维一体"的教师教育实践模式,体现了地方本科院校"特色教师教育"的发展路径。通过明确定位、搭建平台、创新机制、大数据管理,为区域基础教育的发展作出了积极贡献。
2017年08期 v.38;No.287 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] [下载次数：215 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 胡秋兰;赵三银;钟良珍;黄长征;
随着教育国际化不断推进,开展国际协同育人工作是地方本科院校提升办学水平和质量重要途径之一。根据高等教育国际化策略理论,从体制机制、学生、课程、师资等角度对韶关学院国际协同育人状况进行分析,以期突破地方本科院校国际协同育人困境的对策。
2017年08期 v.38;No.287 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K] [下载次数：199 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 潘璟琳;吴邵兰;
专业是人才培养的基本单位,专业评估是促进专业建设水平提升和专业结构优化调整的重要手段。应用型转型发展下的地方本科院校开展专业评估需要厘清"质"与"量"的关系,协调"新"与"旧"的关系,处理"应用型"与"传统型"的关系,衡量"远"与"近"的关系。韶关学院进行了分类专业评估探索与实践,在整合性构建原则关照下构建校内专业分类评估指标体系,具有导向性、发展性、可操作性、分类指导等特点;组织机构和专职工作人员的配备,多样化、高水平的专业评估专家队伍,和科学合理的工作方案确保了专业评估的顺利实施。
2017年08期 v.38;No.287 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] [下载次数：215 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 杨永聪;
在建设粤港澳大湾区的背景下,广东高校提升创业教育质量的重要性更加凸显。面对当前创业教育出现的碎片化、脱节化、形式化和封闭化问题,广东高校需要通过推进创业教育体系化建设、提升创业导师专业化水平、注重创业团队内涵式培养以及打造开放式创业教育新模式等方式,为粤港澳大湾区建设培养和输送更多合格的创业人才。
2017年08期 v.38;No.287 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K] [下载次数：1448 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 陈楚瑞;
自李克强总理提出"大众创业、万众创新"以来,大学生的创新创业教育成为高校教学和科研的一项重要课题;而新媒体技术的发展,实现了信息传播过程中传者与受者间的关系变革,也导致了教育模式的创新。新媒体技术的发展给高校创新创业教育带来新的机遇和挑战,创新创业教育理念、整合媒介资源、提升媒介素养、建立跨平台新媒体支撑体系,为高校开展创新创业教育提供发展路径。
2017年08期 v.38;No.287 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] [下载次数：161 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 周哲熙;刘带;
韶关学院已连续四年成立"校园就业服务团队",为学校毕业生的就业做出了积极的贡献,但也存在一些问题。因此,高校应进一步提升校园就业服务水平和能力,充分发挥校园就业服务团队的重要作用,为广大毕业生提供更多、更优质的就业服务,助推他们实现高质量就业。
2017年08期 v.38;No.287 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K] [下载次数：67 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄春霞;
采用实习作业法对160名师范实习生的教学技能水平进行调查,结果发现,他们在教学技能知识、实践能力和教学反思意识等方面都存在问题。利用实习的平台,可以提高师范生的教师角色意识,改善师范院校实习管理模式,加强与实习小学的互助合作,改善实习生教学技能水平。
2017年08期 v.38;No.287 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] [下载次数：191 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黎洁仪;杨洪发;曹春艳;
粤北特色文化以客、瑶文化最为典型,当地的民族服装蕴藏着丰富的设计教学与艺术创作素材。通过校企合作搭建的"粤北民族服饰文化研究平台"可以将粤北地区民族服饰文化渗透到艺术设计教育的教学科研中去,对我院服装设计专业人才培养的定位、教学理念及具体教学组织等都将产生影响。
2017年08期 v.38;No.287 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] [下载次数：164 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 祝长华;吴映绚;
对韶关学院统计学专业2012届至2015届毕业生的就业情况数据,从学生生源地、就业城市、就业单位、就业行业、职业类型、使用意图、薪酬以及就业率情况进行统计分析。进一步分析了韶关学院统计学专业毕业生就业的特点,并提出了建议。
2017年08期 v.38;No.287 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K] [下载次数：318 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 徐悦;
基层服务型党组织建设是一项全新的系统工程,表明党对执政规律的深刻把握和破解难题的坚定信心,对新时期密切联系群众机制的探索建立、对"为人民服务"理念的彰显提升,具有重要意义。围绕基层服务型党组织建设的深入推进,必须始终强调并把握好三个问题,即建设的重要性、解决好为什么,建设的服务性、解决好干什么,建设的实践性、解决好怎么干。
2017年08期 v.38;No.287 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] [下载次数：88 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈满玉;
高校马克思主义信仰教育是把马克思主义及其中国化的重要成果内化为大学生的精神动力和行动指南,在培养学生理想信念教育中发挥了极其重要的作用,为加强大学生的马克思主义信仰教育,必须从国家层面的社会主义核心价值体系的引领,高校改革思想政治教育的授受模式,社会良好道德氛围的形成,大学生自身理论方面话语体系的转换等方面着手。
2017年08期 v.38;No.287 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K] [下载次数：106 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王成伟;陈建华;
中共中央纪委提出纪检监察机关深化"三转"的工作要求,从理论和实践角度分析,都具有重大的理论探索意义与研究价值。通过对常州科教城高职院校深化"三转"工作的调查及实证分析,查找原因所在,提出高职院校纪检监察机关深化"三转"的针对性建议。
2017年08期 v.38;No.287 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K] [下载次数：201 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 朱明侃;
学生社区属于社区概念中的一种特殊形式,是随着现代高等教育事业的迅猛发展,由第二课堂逐步演变而来,依托高校教育革新与进步而形成的一个新型育人阵地。以韶关学院党建进学生社区工作为例,通过实施以"党建进社区"带动"社区文明、社区文化、社区管理服务和社区安全维稳"的"一进四带动"工作,培育打造一批社区辅导员队伍,着力于"抓党建,带四建",逐渐发展成一项可持续、可辐射、育人效果好的校园社区党建系统工程。
2017年08期 v.38;No.287 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1060K] [下载次数：397 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨仁春;唐定兴;胡章文;
从化工专业工程教育专业认证的基本要求出发,阐述了传递类实验课程在化工专业认证体系中的地位,剖析了传递类实验课程中存在的局限,提出了将《化工原理实验》、《化学反应工程实验》和《化工传递过程实验》三门实验课程进行一体化教学。为提高学生的工程实践能力,在实验课程体系、新型实验开发、考核方式和实施方法上对传递类实验课程提出了教学改革思路。
2017年08期 v.38;No.287 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K] [下载次数：107 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 夏小云;
计算机程序设计课程一直是高校工科类专业学习重要的基础课程,编程技能是每个大学生应该掌握的基本能力。针对当前计算机程序设计课程以老师讲解和学生个人学习为主的情况,分析了学生普遍感觉编程内容学习困难的原因,提出了CDIO(C→Conceive,构思;D→Design,设计;I→Implement,实现;O→Operate,操作)理念下协同学习计算机编程教学方法。通过实践教学发现,协同学习能够让学生进行更多交流和互动讨论,能够激发学生的编程兴趣,更好地掌握编程中的各项技能,同时也有利于老师在教学中的重点指导和评估。
2017年08期 v.38;No.287 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] [下载次数：55 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高志红;陈晓远;
随着《园林工程制图》课程学时数的不断减少,传统的教学方法难以满足教学需求,为确保良好的教学效果,课程改革迫在眉睫。主要采用"翻转课堂"教学模式,并结合专题形式进行知识竞赛评比活动和学生小组互相评定实训绘图成绩等方法,探索出一种适合当前学时数的新型教学方法。
2017年08期 v.38;No.287 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] [下载次数：101 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 鲁向前;谢垂益;
操作系统实验教学是操作系统教学的难点,文中对相关文献进行分析总结,对翻转课堂的教学模式进行介绍,并通过操作系统翻转实验课的驱动力和可行性分析,指出翻转课堂教学模式是操作系统实验教学改革的一条可行之路,并在相关文献的基础之上结合笔者自身体会提出了一些操作系统翻转实验课实施过程中的具体措施。
2017年08期 v.38;No.287 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：80 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李勇妹;
采用文献资料法、比较分析法等方法,首先对高校体育理论采用慕课教学的可行性进行分析,再对传统高校体育理论教学模式与幕课教学模式进行比较分析,得出幕课教学具有的优势性,并提出了一些启示:体育理论教学应走向国际化,推动混合式教学模式的发展,对教师要求的新展望、要提高师生的信息化水平等。
2017年08期 v.38;No.287 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K] [下载次数：120 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐丽;何宗红;
运用访谈法、文献资料法、逻辑分析法等方法对高职院校健美操俱乐部教学模式的实施现状与实践教学模式进行分析发现,健美操俱乐部教学模式在培养学生终身体育意识,提高学生体质健康水平,注重学生个性发展,逐步实现素质教育有积极现实意义。健美操教学模式在实施过程中,发现仍然存在不完善的地方,针对这些问题提出相应的对策,以便高职院校更好的开展健美操俱乐部教学。
2017年08期 v.38;No.287 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] [下载次数：100 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 傅芳香;
通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法,把多元智能理论引入大学体育排舞课程中,从教学思想、教学内容、教学方法、教学评价等方面实行教学改革,构建"多元化"的排舞教学模式,并在韶关学院2013级和2014级排舞选修班进行了教改方案的实施。结果表明:"多元化"教学模式调动了学生学习的积极性,有利于学生的能力培养,及终身体育锻炼习惯的养成,达到了较好的教学效果。
2017年08期 v.38;No.287 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] [下载次数：93 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 董建霞;
教学实验发现,与常规教学班级中的学生相比,PBL班级中的学生有较强的英语应用能力,具体表现为有更强的听力、阅读、翻译和写作能力,因此,PBL模式能够促进学生应用能力提高。
2017年08期 v.38;No.287 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] [下载次数：129 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 龚光明;
调查研究地方高中新课改背景下地理教学目标、教材、内容等方面的变化,分析与之相关的师资需求。高师地理专业应充分考虑高中地理的变化和要求的实际情况,明确教学目标与任务,转变传统教学观念,调整人才培养目标,并注重训练学生运用多媒体技术的能力,有针对性地培养高中师资人才,以满足社会的需求。
2017年08期 v.38;No.287 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] [下载次数：132 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘芬;
朗读是诗词教学的一种过程性方法。从语言到形象,再到深层次的情感哲思,都可以通过朗读让学生得到深刻的感知。语文教师要不断提高朗读技巧,深入研究诗词内涵,做到"技"与"道"并重,以丰富学生的情感经验,提高学生的审美情趣,从而营造出朴实而生动的语文课堂。
2017年08期 v.38;No.287 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1028K] [下载次数：80 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姜莱;
在中国基础教育音乐课程改革深入实施推进的过程中,由于广大教师对新一轮基础教育课程改革(简称"新课改")所倡导的理念理解不到位,导致在音乐课堂教学实践中出现了一些值得重视的令人困惑的现象。为确保音乐课程改革的有效性,对当前音乐课堂教学中的四种突出现象及其带来的困惑进行揭示,对其中的基本问题给予学理上的分析,并坚守"学生与音乐的关系"为基本底线,回归对教学基本问题的研究,是推动当下与未来的基础音乐教育改革理性发展的两个关键因素。
2017年08期 v.38;No.287 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] [下载次数：75 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据