- 李明山;
惠能在韶州弘法40年,在韶州大梵寺和曹溪宝林寺演绎了《六祖坛经》。在一千多年的传播过程中,《坛经》版本几经演变,不断添加、删减和改窜。但整体上,内容有逐步增加的趋势。虽然《坛经》有不同版本,但它的价值都是不可否定的。不同的《坛经》版本反映了禅宗思想在不同时代的发展状况。
2011年07期 v.32;No.214 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：848 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 程宇昂;
从唐代选举官员的一般标准和张九龄作为官吏楷模两个方面解读九龄风度:九龄风度是在身、言、书、判等方面表现出的个性风采,也是躬行直道、堪为王佐、胸怀万类的道德人格,是二者合铸而成的完人符号。
2011年07期 v.32;No.214 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：257 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 许远贤;
韶州是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的历史文化名城,是马坝人的故乡,石峡文化的遗址地;有禅宗祖庭南华寺,梅关古道珠玑巷;"风采楼"因北宋名臣余靖"风采动朝端"而凛有生气;重建韶阳楼,有许浑诗,增色生辉;重建九成台,箫韶长存;重建张文献公祠,九龄风度,流芳百世。
2011年07期 v.32;No.214 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：170 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄雪晖;
岭南走廊是历史上南北交流的必经之路,早在先秦时期已开始形成,走廊沿途遗留了许多宝贵的文化遗产,运用"文化线路"这一世界遗产保护理论,使单个的遗产串联起来,有助于把过去对文化遗产的单体保护和聚落保护提升到整体性的保护层次,可更有效地保护和提升遗产价值。
2011年07期 v.32;No.214 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：696 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ]
- 林倩婷;
"诗史"是中国文学批评史上一个十分重要的古典诗学概念,以此为中心而历史地开展的人文阐释活动,积淀着大量的思想与历史经验。尽管它早引起了历代文论者的注意,并有了多维度的探究论述,但其底蕴仍旧具有可阐释的空间。试图从浅处入手,在梳理"诗史"概念的源起与演变中,就其概念及定位两个角度进行思辨,不失为一种思考维度。
2011年07期 v.32;No.214 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：214 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓丹;
《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著,一部集先秦诸子精英之大成的学术专著,也是一部开后世集体著书之先声的宏论力作。结合前人的诸多研究成果进行研究,从文学性研究的一个方面看,《吕氏春秋》在我国散文发展史上的作用有三:一、承前启后,二、创立了体系性与完整性兼具的结构形式,三、开宽厚博大的文化胸襟之先。
2011年07期 v.32;No.214 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：112 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李洁谊;
宋代文人对"梅"较为偏爱,李之仪的词作中,对"梅"意象也情有独钟,共有13首词作语涉此意象。词人借"梅"抒发自己的寂寞情怀,或者借"梅"比美人,又或是以"梅"寄相思,其思想内容独出心裁,别树一帜,颇值得我们关注研究。
2011年07期 v.32;No.214 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：273 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘贞;
《蝇王》是当代英国作家威廉·戈尔丁的成名作和代表作。小说情节简单,但内涵丰富。这与小说所传达的深刻的人性"恶"道德主题密不可分。运用英国著名文体学家利奇和肖特《小说文体论》中的相关理论,从视角变换﹑句尾焦点和篇章线性等文体特征出发,探讨《蝇王》传达并深化小说主题的方法。
2011年07期 v.32;No.214 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：410 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林晓彬;
茨威格的《一个陌生女人的来信》,反映了茨威格作为一个男性作家对于女性这样一个独立个体的欣赏,其对于陌生女人细致入微的描写也反映了他对于女性的同情和尊重。
2011年07期 v.32;No.214 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：3846 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 尹鑫海;
杜夫海纳在他的《审美经验现象学》中着重论述了艺术作品的完成问题。在他看来,任何艺术作品最终都是由读者来完成的。读者在欣赏过程中,同时扮演着两种角色——表演者与见证者。欣赏者对艺术作品的表演是将艺术作品感性化,使其成为审美对象;而见证者是对艺术作品的见证,见证其成为了审美对象。欣赏者用这双重身份使艺术作品得以完成。
2011年07期 v.32;No.214 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：91 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈姝;陈萍萍;
跨行是传统西诗创作中经常用到的行文手段,最早被用于隔断句式和表现音韵。通过对跨行在诗歌创作中的功能的进一步研究,证实跨行除了以上两种功能,还可以起到把重要语词置于醒目位置、改变诗歌节奏及营造图式意象等作用,促进诗歌的思想表达,推动诗歌的主题发展。
2011年07期 v.32;No.214 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：146 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨胜江;
《侵权责任法》第87条统一了高楼抛坠物损害责任,即由可能造成损害的建筑物使用人给予补偿。《侵权责任法》第87条还明确了该类侵权责任的适用原则,避免了司法实践适用上的混乱,使学校在对学生的教育管理中有了明确的法律规范加以适用,从而能更好地引导、预防、规范大学生(已成年)避免此类侵权行为的再度发生。
2011年07期 v.32;No.214 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：155 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卢阳智;
宏观调控权属于绝对公权力,绝对的权力也就意味着绝对的责任。宏观调控的主体主要分为决策主体、执行主体和监督主体,各主体承担不同的责任。在明确每个责任主体承担不同责任的同时,需要制定特定的诉讼程序,追究责任主体的宏观调控法律责任。
2011年07期 v.32;No.214 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：255 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑美慧;
司法解释是指有权的国家机关依照一定的标准和原则,针对工作中具体的法律应用问题所进行的阐释。司法解释在我国存在已近半个世纪,对我国的法制建设曾起到了很好的促进作用。但如今由于司法解释制定的主体过多,带来了司法解释泛滥、质量下降等弊端。对我国现行司法解释制定主体进行梳理,逐一分析其合法及合理性,并据此进行合理化完善已刻不容缓。
2011年07期 v.32;No.214 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：152 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 任濠鑫;
最近两年来某些地方法院为解决"执行难"问题而进行的大胆尝试——主动执行,可以说是对以往被动司法、被动执行的司法原则和司法理念的直接挑战,在理论界与实务界引起不少争议。通过探讨表明,主动执行有其法理上的正当性与现实的必要性。
2011年07期 v.32;No.214 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：80 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黎陈靥;
释明义务是大陆法系主要国家民事诉讼中的一项基本制度,承载着强化当事人诉讼权益、兼顾程序与实体正义、弥补诉讼不公的重要价值。该制度的确立有利于转型期中大陆法系以当事人为主导的诉讼模式在我国民事审判程序中的推进和深化,从而达到职权主导型诉讼向当事人主导型诉讼机制的"温和"转变。
2011年07期 v.32;No.214 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：101 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周艳云;
大量企业的高度私营化程度、经济转型期不尽完善的法规制度和国际金融危机等问题,导致近年来广东省劳资群体性事件的频发。为此,广东省出台了一系列控制劳资群体性事件的法规制度,但其防治力度仍不够。广东省劳资群体性事件法制控制的关键,应通过完善广东省劳资法规制度,建构广东省和谐劳资关系,从根源上有效防范劳资群体性事件的发生。
2011年07期 v.32;No.214 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：307 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 顾建敏;
汉英两种语言中均存在大量的动物隐喻词汇,它们都有其特定的文化喻义。从概念隐喻入手,分析汉英动物隐喻词汇所折射出的文化内涵和语义特征,探讨中西方的思维模式、价值取向、意识形态等民族文化心理差异,有助于减少跨文化交际中的理解偏差和语用失误。
2011年07期 v.32;No.214 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：569 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄伶燕;罗建平;
利用语料库的RANGE32系统对大学英语四级考试的深度阅读理解题成绩与词汇难度的相关性进行统计分析,结果发现,阅读理解的成绩与短文的词汇难度虽然不存在相关性,但与短文后的问题及选择项有较显著相关。讨论认为,这是由阅读理解题型的分立式测试性质所决定的。分立式测试通过设计若干个测试点对短文的内容进行测试,并不能反映综合理解能力,加之命题者的主观性原因,必然对成绩产生较显著的相关影响。
2011年07期 v.32;No.214 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：217 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 米丽萍;
中国人在日语学习过程中常出现词语和语法的误用。从名词、形容词和动词三方面分析各类病句产生的原因并对其进行订正,可以帮助学习者更好地认识汉语和日语在表达形式上的差异,掌握日语近义词、类意语的微妙差别和不同用法,使学习者快速提高日语的运用能力和表达能力。
2011年07期 v.32;No.214 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：166 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦少敏;
商务电话应对是商务礼仪中不可缺少的一部分,具有只能通过声音和语言为媒介进行交际的特点。在日本,有关商务礼仪的诸多讲座、培训及各大公司对新进社员的培训项目中,商务电话交际技巧都作为重要的内容独立归类。特别是与关系企业之间的社外商务电话应对礼仪和技巧往往代表着企业的形象及个人的品性,甚至关系到企业的业务发展。因此在「マナー」「言葉遣いの丁寧さ」方面有其独特之处和更高的要求。以社外商务电话应对为中心探析商务日语交际的语用要点具有相当的实用性和代表性。
2011年07期 v.32;No.214 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：348 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 白雪飞;
提高高校青年教师的师德水平是推进素质教育和深化教育改革的宝贵人力资源,是形成良好教风、学风的无形资产,是学校生存和发展的现实资本和未来资本;必须依据高校青年教师群体特点和职业道德的现状,创造提高师德水平的内外部条件,促进高校青年教师的职业道德水平。
2011年07期 v.32;No.214 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：84 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曾保根;
当前我国地方高校行政管理本科人才培养在软件和硬件两方面遭遇多重困境,并逐渐陷入发展危机。从培养软件来看,主要面临"培养目标定位宽泛、课程体系设置失衡、教学方法比较单一、评价体系相对滞后"等问题;从培养硬件来看,主要面临"师资力量薄弱、实验室建设薄弱、实践基地建设薄弱"等问题。为此,未来地方高校应该因地制宜强化人才培养的软件建设以及量力而行充实人才培养的硬件建设,以期实现该专业人才培养的可持续发展。
2011年07期 v.32;No.214 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：125 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱颖俐;
法学本科教育应以应用型法学人才为培养目标,在人才培养模式方面,应在确保法学理论素养培养的基础上,加强学生动手能力的训练。为确保学生动手能力的提高,应在人才培养方案改革中确保所有学生获得职业技能训练的机会,开设计算机模拟训练课程;为确保职业技能训练的质量,应在师资建设中加强法学教师动手能力的培训。
2011年07期 v.32;No.214 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：84 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张成林;陈振中;杨翠;
随着社会经济的发展和国家教育政策的不断调整,我国的高等教育有了飞速的发展。高校培养的人才要具备良好的素质和技能,要能适应未来社会的发展需要,这就对高校教师提出了新的挑战和要求。高校教师是我国高等教育发展的至关重要的推动力量,肩负着教学和科研的双重任务。对高校教师进行不同形式的继续教育是完全有必要的,借鉴现代社会学的相关理论分析和认识高校教师继续教育的问题并提出一些建设性的措施,应该具有实践意义。
2011年07期 v.32;No.214 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：162 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 汪晓敏;
随着现代大学组织的发展和变迁,科层制管理在大学组织中发挥积极作用的同时,也呈现出自身难以克服的局限性。在分析科层管理在现代大学组织中存在的合理性和困境的基础上,提出学术权力与行政权力的相互制衡、引入市场机制等政策建议。
2011年07期 v.32;No.214 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：127 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢祖琴;
实践性知识呈现为教师专业发展的核心竞争力,是师范生向专家教师转变的决定性因素。师范生实践性知识具有情境性、个体性、内隐性和开放性。从建构主义视角出发,通过完善课程设置、构建系列竞赛、强化微格教学和加强教育实习,建构师范生实践性知识,从而促进教师专业发展。
2011年07期 v.32;No.214 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：196 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵燕玲;
归国留学人员是我党新时期统战工作的重要对象,这是我国人才强国发展战略的必然要求。高校归国留学人员作为"海归"的主体,在我国高等教育事业的发展中发挥着重要的作用。高校归国留学人员统战工作的开展,应牢固树立重要统战对象意识,坚持以人为本,重视环境建设,彰显人文关怀,鼓励其参政议政,充分发挥他们的优势与作用。
2011年07期 v.32;No.214 134-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：570 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 秦洪雷;黄华明;苏伟然;
从来华留学招生工作实践看来,来华留学招生应该进入品牌营销和后品牌营销的新阶段,通过提高价值认同感和精神愉悦感,将大学教育推向"德才兼备"的教育新境界。
2011年07期 v.32;No.214 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：203 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈义禄;黄宣平;
高校学生社团文化作为高校校园文化的重要组成部分,不仅对学生的政治思想、道德观念具有潜在的影响,也对学生求职择业观念和行为带来不容忽视的影响。综合分析高校学生社团文化对大学生求职择业的影响,能为高校更好地开展校园文化建设和大学生就业指导工作提供帮助。
2011年07期 v.32;No.214 142-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：172 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 唐鸿;
高校"两课"教学既是认知过程,同时也是审美过程,是认知维度和审美维度的和谐统一。凸显"两课"教学中的"审美化"维度,是提高"两课"教学实效性和吸引力的理想路径,不仅符合当代教学发展趋势,也与"两课"的理论实质相吻合。"两课"教学中"审美化"维度的基本实践原则主要体现为教学观念、教学内容、教学形式、教师形象的审美化。
2011年07期 v.32;No.214 146-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：40 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑汉文;罗书全;
外语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。然而,目前的外语教学并没能很好地解决如何培养这一能力的问题。关键事件分析为外语教学提供了新思路、新途径。关键跨文化事件分析将语言、文化、个体因素有机结合起来,有助于增进学生对真实交际情境的体验和感知,提高文化感悟力和思辨力,促进语言文化知识向跨文化交际能力的转变。
2011年07期 v.32;No.214 150-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：235 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘永生;
新形势下,完善现行的研究性教学模式是地方本科院校课堂教学改革的重要方向,对于切实提高教学质量有着重要的理论与现实意义。就《中国近现代史纲要》课程而言,研究性教学可分为教师主讲型和学生主体型教学两种模式,宜以创新教学观念、优化教学内容、创新教学形式为切入点,以专题式的内容体系、多元的教学方法为突破口。
2011年07期 v.32;No.214 154-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：141 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡龙文;
本研究采用定量研究的方法,对广东省高职高专学生的英语学习策略的使用情况和特征进行调查,为高职学生英语学习策略的研究提供可靠数据。使用《语言学习策略调查问卷》(中文版),对广东轻工职业技术学院(230人)、广东农工商职业技术学院(300人)、广东松山职业技术学院(120人)进行问卷调查,收回600份有效问卷,对数据分析表明:广东省高职高专学生英语策略使用频率较低,仅处于中等水平,其中,补偿策略和元认知策略使用最频繁。因此,对广东省高职高专学生进行英语学习策略训练十分必要。
2011年07期 v.32;No.214 158-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：110 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱学宁;
以《高等学校英语专业英语教学大纲》对高校英语专业基础阶段课程性质的界定分析入手,质疑在我国延续了数十年的英语课程编排方式。认为英语专业基础阶段课程由于属于技能型,除具有其自身的特质外,更大程度上应当具有一般技能课的共性,故其培养模式亦应遵循技能培养的共性——实施模块化集中教学。
2011年07期 v.32;No.214 163-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数：113 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王鑫;
任务型教学是建立在第二语言习得研究基础上的一个具有重要影响的语言教学模式,是20世纪80年代以来西方英语教育的最新发展成果。把任务型教学法运用到英语专业的听力实践中,设计适合英语专业基础段的任务型听力教学模式,是英语专业教学法的有益尝试。这一模式的实证研究效果表明:任务型听力教学模式能够充分发挥学习者自身的认知能力最大程度上调动学生的学习积极性,从而提高他们的听力水平并帮助他们培养有效的听力学习策略。
2011年07期 v.32;No.214 168-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：159 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王群英;
针对声乐教学存在的抽象性特点,金铁霖教授采用"启发式感觉教学"。根基于中华民族传统思维艺术,金铁霖教授把"感觉教学"发展到极致,使其具有"无中生有"、"有中有变"、"变中循规"、"规中无垠"的特点。
2011年07期 v.32;No.214 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：110 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄红纲;
在声乐教学中,教师对声乐作品的分析、注重阶段性声乐教学的重要性以及课堂上对学生心理因素的调控对声乐教学的效果产生着积极的影响,是声乐教学中应注重的问题。
2011年07期 v.32;No.214 180-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：55 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林嘉旋;
传统钢琴课的教学模式到今天的集体课教学模式的转变,是高师钢琴教学改革的教学成果。重视教学改革的学术经验,将钢琴集体课教学按照标准化教学的要求细化课程内容设置,精心选定教学教材,制定标准化的考核路径,通过具体的教学实践,以期得到客观的、科学的教学效果评价,从而在钢琴集体课教学中实施标准化教学,为提高教学效率提出有效的教学方法。
2011年07期 v.32;No.214 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：70 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邓青;
摹仿是钢琴学习的必经阶段与重要方法,步入专业阶段门槛后,大师的指引与启示作用无可替代,而研习大师经典演奏的影音资料与相关文字资料,是普通学琴者摹仿学习大师的两个现实渠道,但仅此则也会产生一系列的局限;追求艺术突破与创新之时,要勇于抛弃摹仿,摸索出自我艺术之路。
2011年07期 v.32;No.214 187-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：37 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫芳;
琵琶是我国民族乐器中历史最为悠久、极具表现力的弹拨乐器之一。它的音色优美,琵琶演奏技法多且复杂,因而初学门槛高,不容易掌握、精通。在琵琶专业教学中,我们应当明确教学目标,选择好教学内容,改进教学方法,让学生在实践中得到锻炼,努力提高地方院校琵琶教学质量。
2011年07期 v.32;No.214 191-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：105 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王嫚;
陶艺公选课是普通高校针对非艺术类专业学生所开设的一门课程,目前的状况是尚未得到普及。在高校广泛地开设陶艺公选课是必要的和可行的,这对于有效地进行素质教育、优化学生的知识结构和拓宽知识面、对学生创新思维的培养等方面具有相当重要的意义。同时,在进行陶艺公选课教学时要注意合理地选择教学内容,采取灵活多样的教学方法。
2011年07期 v.32;No.214 194-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：78 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 卢成杰;
原始艺术与民间美术有着血缘般的关系。其最为活跃的因素就是色彩。民间美术中的"五彩"专指青、赤、黄、白、黑五色。民间"五彩"是原始色彩观的延续和发展,其艺术表现特征以及观念、设色的形成及社会文化象征内涵一脉相承。当前,众多地域特色产品的包装设计呈现出商业化的格式设计,忽视本土艺术发展的继承性问题。民间色彩"五彩"观既幼稚又成熟、既强烈又质朴的情感对增强设计色彩本土化有积极意义。
2011年07期 v.32;No.214 198-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：95 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]